Ciencias de la Educación

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EJEMPLO DE ADAPTACIONES EN EL AULA

Dentro del aula de clases en donde se presenta una niña con Hipitonia, se hace necesario que su contexto educativo realice una adaptación curricular, ya que si bien es cierto se debe brindar una educación inclusiva.  Partiendo de lo antes mencionado se realiza una serie de guia al maestro para fortalecer el tono de la niña que presenta la dificultad, buscando proporcionar el mayor número de sensaciones posibles, que se puedan dar en diferentes posturas tales como:  •   De pie  •   Sentado  •   De rodillas  •   A gatas  •   Reptando  Hay que tener en cuenta que antes de realizar una actividad motora se requiere estimular las extremidades superiores como las inferiores, con movimientos de flexión y extensión muscular. A continuación, se presenta un juego infantil cuyo objetivo es mejorar el tono y el equilibrio. El tiempo de duración sugerido es de 15, min. Puede ser jugado...
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LINDOS OBJETIVOS UN GRAN ESCEPTICISMO

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Cuando nos referimos a reformas educativas que busca una  educación para todos, es necesario decir que nos iniciamos a  hablar de todos aquellos cambios y transformaciones dentro del sistema escolar, por tanto los países subdesarrollados como lo son los de Latinoamérica están constantemente en trasformaciones en cuanto a las estrategias de sus sistemas educacionales, dichas reformas han sido impulsadas a partir de los años 60 por organizaciones internacionales  como la ONU, UNICEF y en especial la UNESCO como centro de unificación de políticas   educativas dirigidas a todas las regiones del planeta, pero tuteladas mayormente en los países del tercer mundo debido a su poca organización y escaso propuesto , entre otras cosas  para la aplicación de dichas reformas. Ahora bien, las intenciones han sido las mejores ya que si analizamos los objetivos  establecidos en  el foro mundial sobre la educación  titulado: cumplir con nuestros compr...
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EL LENGUAJE: PROCESO COGNITIVO COMPLEJO ENCARGADO DE GENERAR APRENDIZAJES.

A Través del tiempo se han planteado numerosas teorías que abarcan temas específicos a cerca del lenguaje, funcionamiento y trastornos, que como se complementan también se contraponen. Es así que numerosos investigadores han Estudiado minuciosamente el lenguaje con el fin de comprender y hallar una concepción netamente científica que explique la naturaleza fisiológica y fisiopatológica del mismo. La neuropsicología cognitiva del lenguaje va más allá de los modelos clásicos de la neuropsicología que tienden a encuadrar las afasias dentro de un pequeño grupo de síndromes con el objetivo de localizar la lesión en el cerebro (Cuetos, 2001).  Esta disciplina entonces, unifica la psicología cognitiva con la neuropsicología. Se encarga del estudio profundo de todo lo que compete a los sistemas de cognición que son los encargados de los procesos de memoria, atención, percepción y lenguaje, pues en busca de su continuo desarrollo no solo se queda en conceptos patológicos, como le...
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